هل سيحدث Metaverse تغييرًا كبيرًا في تعلم الشركات في المستقبل القريب؟

هل تستطيع Metaverse تحويل التعلم المؤسسي؟

لتوضيح الأمور في البداية ، نحن لا نتحدث عن “ميتا” لمارك زوكربيرج. نحن نتحدث عن metaverse ، الذي بدأ كمفهوم منذ عدة سنوات وتم تقديمه كبيئة محاكاة بديلة تعتمد على الواقع الافتراضي. تم تصميمه في الأصل لإنشاء ألعاب وتطبيقات للاسترخاء مثل حياة ثانية، أدرك الناس ببطء الإمكانات الهائلة لما يمكن فعله بفكرة metaverse. تتناقص تكلفة سماعات الواقع الافتراضي بشكل مطرد مع اعتمادها على نطاق واسع والألعاب ، مثل بوكيمون جو والتي يمكن تنزيلها حتى على هواتف Android التي تقل قيمتها عن 100 دولار للحصول على تجربة فريدة من نوعها ، تجعلها أكثر ربحًا للشركات للاستثمار في حلول الألعاب والترفيه القائمة على الواقع الافتراضي والمعزز. إذا كان الترفيه والألعاب أسواقًا مربحة ، فهل يتخلف التعلم الرقمي عن الركب؟ بالطبع لا! في هذه المقالة ، سنلقي نظرة على الكيفية التي يمكن أن تؤدي بها metaverse إلى إحداث تغيير كبير في التعلم المؤسسي في المستقبل القريب.

تعريف ميتافيرس

يستخدم مصطلح “metaverse” لتمثيل مساحة افتراضية مشتركة ، حيث يتم تحسين الواقع المادي فعليًا لتوفير تجربة محاكاة تشبه الحياة. يمكن استخدامه أيضًا لتقديم عالم افتراضي ثلاثي الأبعاد متصل حيث يتم توصيل مساحات افتراضية مختلفة مع الإنترنت. مع تطور المفهوم ، وتوصل شركات التكنولوجيا المختلفة إلى نسختها الخاصة من metaverse ، لا بد أن تكون هناك تغييرات من حيث ما يمثله metaverse في الواقع. هذا مقالة منشورة على موقع فوربس يجلب لنا 20 تعريفًا مثيرًا للاهتمام للميتافيرس ويجعل قراءة ممتعة ، حيث يجلب كل محترف وجهة نظره الخاصة.

هل يمكن لـ Metaverse التأثير على التعلم المؤسسي؟

لقد رأينا التعلم الاجتماعي يتم استخدامه في مكان العمل بشكل فعال من قبل المؤسسات الكبيرة. إن إظهار التقدير لمهمة تمت بشكل جيد هو جزء فطري من الطبيعة البشرية. نود أن نكافأ على ما نقوم به ، وإذا حصلنا على تقدير لإنجازاتنا في مكان العمل ، فإن ذلك يملأ قلوبنا بالفخر. في metaverse ، ماذا لو كان لكل شركة بيئة تعليمية افتراضية ، مع صور رمزية لكل موظف ومدرب؟ فكر في بوابة تعليمية متصلة ، حيث يكون لديك نسخ متحركة لأنفسك تتعلم مهارات جديدة ، وتتحدى زملائك في العمل لإكمال تقييمات التعلم أو المهام. يمكنك أيضًا التفاعل مع متعلمين آخرين في العالم الافتراضي أو بيئة محاكاة.

يمكن استبدال المكافآت المكتسبة لإكمال برامج التدريب بنجاح مقابل أمازون أو أي قسائم تسوق أخرى من قبل الموظفين. أو يمكن للموظفين التبرع بقيمة تعادل قسيمة المكافأة لجمعية خيرية لقضيتهم والمساعدة في زراعة الأشجار أو التبرع بالطعام أو الكتب لدور الأيتام أو المستشفيات. هذا مثال لحالة الاستخدام الواحد لكيفية استخدام metaverse لتعزيز التعلم المؤسسي.

التحديات ثمينة

تبدو هذه الأفكار جيدة على الورق وعلى لوحة الرسم ، لكن تنفيذها بنجاح في العالم الحقيقي محفوف بالتحديات.

1. القدرات التكنولوجية

في الخمسة عشر عامًا الماضية ، شهدنا تغييرات سريعة في سرعة الاتصال الخلوي / الاتصالات وتوافر الهواتف الذكية منخفضة التكلفة والقوية التي تعمل على نظام التشغيل Android. شهدت سماعات الرأس VR ، التي كانت خارج ميزانية الشخص العادي ومقتصرة على استخدامها في الدفاع والطب وبعض مؤسسات الشركات ، تغيرًا جذريًا في الأسعار ، حيث كانت شركات التكنولوجيا في اليابان والصين رائدة في الأجهزة منخفضة التكلفة التي تحصل على تم إنجاز المهمة. يكمن التحدي الحقيقي في تنفيذ محتوى التعلم باستخدام حلول الواقع المختلط التي تبدو جيدة وتقدم تجربة تعليمية غامرة.

كما اكتشفت استوديوهات الألعاب من رد الفعل العنيف من قبل اللاعبين ، يتوقع الناس تجربة عالية الجودة ومثالية عندما يدفعون علاوة مقابل لعبة ثلاثية الأبعاد. وبالمثل ، عندما يُجبر الموظفون على الاشتراك في تجربة التعلم القائمة على الواقع الافتراضي ، فإنهم يتوقعون تجربة تعليمية غامرة لا تبدو فقط وتشعر بالرضا ، بل تساعدهم أيضًا على تحقيق أهداف التعلم والتقدم في مسارهم المهني.

ما نتوقعه هو مجموعة من معايير التعلم الإلكتروني أو التعلم الرقمي الجديدة المصممة خصيصًا لحلول التعلم الرقمي المصممة بتقنية الحقيقة المختلطة. يمكن أن تكون هذه نسخة محسّنة من المعايير الحالية الموجودة ، مثل SCORM و xAPI ، لحلول التعلم الرقمي العادية. عندما يجتمع قادة الصناعة معًا ويتناقشون مع مصممي خبرة التعلم والمؤسسات مثل eLearning Guild أو ATD ، ربما يمكن التوصل إلى بعض الإجماع حول أفضل طريقة لإعداد تجربة تعليمية افتراضية يمكن تقديمها في metaverse. سيؤدي ذلك إلى تسهيل الأمور لكل من بائعي التعليم الإلكتروني والمؤسسات التي تبحث عن حلول تعليمية قائمة على الواقع المختلط.

2. قيود الميزانية

حطم الوباء ظهر بعض أكبر الشركات في العالم ، وفي كل مكان يبحث الناس عن طرق لتقليل الإنفاق. على الصعيد العالمي ، هناك شعور بالتشاؤم والكآبة حيث أبلغت العديد من البلدان عن تباطؤ اقتصادي. أعلنت ألمانيا مؤخرًا أن ارتفاع التضخم قد جرها إلى الركود. أدى سوء الإدارة ، والتعامل غير المسؤول مع الاستثمارات ، والإقراض المتهور دون بذل العناية الواجبة ، إلى وقوع المزيد من البنوك في الأوقات العصيبة ، كما يتضح من انهيار بنك وادي السيليكون في الولايات المتحدة. كل هذا يجعل الأمر أكثر صعوبة بالنسبة لفرق التعلم والتطوير في إقناع فريق الشؤون المالية بالموافقة على ميزانية التعلم العالي. لذلك ، حتى تنخفض تكلفة إنتاج وتطوير حلول التعلم القائمة على الواقع المعزز والواقع الافتراضي ، سوف يتطلب الأمر الكثير من الجهد لإقناع الشركات بالاستثمار في مثل هذه الحلول.

المستقبل مليء بالاحتمالات

ما يجعلنا نعتقد أن هذه المنطقة ستنمو هو مقدار الاهتمام الذي يتم إنشاؤه لـ metaverse. في مؤتمر ATD الأخير في سان دييغو ، كانت الضجة حول metaverse هائلة. شهدت الجلسات المخصصة لهذا الموضوع ازدحامًا في المنازل حيث ملأ المندوبون والحضور القاعات للاستماع إلى خبراء مثل ألميرا رولدان وكريستين تورينس ، والتحدث في “Metaverse and New Technologies in Learning”. نعتقد أنه في السنوات القليلة المقبلة ، سيكون مجال بيئة التعلم القائمة على metaverse لكل مؤسسة كبيرة حقيقة واقعة ، ونحن نراهن عليها بشكل كبير.